Szkoła z Królowej Górnej nie zwalnia. Szósta nagroda z rzędu

W Starostwie Powiatowym w Nowym Sączu nie chodziło tego dnia o wielką pompę, lecz o wynik, który sam broni się mocniej niż niejeden oficjalny komunikat. Uczniowie Szkoły Podstawowej im. Wincentego Witosa w Królowej Górnej wrócili tam z kolejnym powodem do dumy – i to już po raz szósty z rzędu. Program „Złote Szkoły NBP” od dawna nie jest dla nich jednorazową przygodą, ale długim marszem przez lekcje, warsztaty i działania wykraczające poza szkolne mury. W tle są nie tylko medale i wyróżnienia, ale też nauka, która ma realny ciężar: o pieniądzach, bezpieczeństwie finansowym i odpowiedzialności.

• Kolejny sukces, który nie bierze się z przypadku
• Ekonomia w klasie i poza nią
• Szkoła, która wychodzi do mieszkańców

Kolejny sukces, który nie bierze się z przypadku

W siedzibie powiatu spotkali się uczniowie, dyrektor szkoły Jadwiga Łęczycka oraz koordynatorka programu Beata Koziak ze starostą nowosądeckim Tadeuszem Zarembą i członkiem zarządu powiatu Michałem Nowakiem. Była to okazja do gratulacji, rozmowy o wykonanej pracy i wręczenia pamiątkowych upominków. Sam ton spotkania dobrze pokazał, że nie chodzi wyłącznie o jeden szkolny sukces, ale o serię osiągnięć budowanych konsekwentnie od lat.

Placówka z Królowej Górnej utrzymuje się w czołówce programu od jego pierwszej edycji. W sześciu odsłonach „Złotych Szkół NBP” pięć razy zdobywała najwyższe nagrody specjalne, a raz sięgnęła po pierwsze miejsce w kraju. To wynik, który rzadko trafia się przypadkiem. Za każdą taką statystyką stoi uporządkowana praca uczniów i nauczycieli oraz stałe pilnowanie poziomu.

Warto też spojrzeć na skalę całego przedsięwzięcia. Od startu programu w 2021 roku wzięło w nim udział ponad 2 miliony uczestników z około 1800 szkół w całej Polsce. Na takim tle sukces z Królowej Górnej wyraźnie wybija się ponad przeciętność.

Ekonomia w klasie i poza nią

Program „Złote Szkoły NBP” opiera się na edukacji ekonomicznej, ale w tej szkole potraktowano go szerzej niż jako pojedynczy blok tematyczny. W kolejnych edycjach uczniowie pracowali nad zagadnieniami finansów, oszczędzania, bezpieczeństwa ekonomicznego i roli Narodowego Banku Polskiego na wielu przedmiotach. Ekonomia pojawiała się na matematyce, języku polskim, historii, geografii, informatyce, plastyce i językach obcych. Dzięki temu wiedza nie trafiała do osobnej szufladki, tylko wchodziła w codzienny rytm nauki.

Forma tych działań była różnorodna. Pojawiały się gry edukacyjne, escape roomy, warsztaty, debaty, projekty uczniowskie, prezentacje, konkursy i wydarzenia środowiskowe. To ważne, bo właśnie taki sposób pracy najczęściej przyciąga dzieci i młodzież mocniej niż sucha definicja z podręcznika. Ekonomia przestaje wtedy być abstrakcją, a staje się czymś, z czym można się zmierzyć, policzyć i przećwiczyć.

Szkoła, która wychodzi do mieszkańców

Istotne było także to, że działania nie kończyły się na szkolnym korytarzu. Uczniowie prowadzili warsztaty, przygotowywali prezentacje i materiały edukacyjne, a także organizowali spotkania skierowane do rodziców, seniorów i uczniów innych placówek. W ten sposób wiedza o finansach trafiała do różnych grup odbiorców, a szkoła stawała się miejscem, które nie tylko uczy własnych uczniów, ale też dzieli się doświadczeniem z otoczeniem.

Za tym wszystkim stała szeroka współpraca: nauczyciele, pracownicy szkoły, uczniowie, rodzice oraz dyrektor Jadwiga Łęczycka. Koordynatorkami programu były Beata Koziak i Agata Kmak. To właśnie taki układ sił sprawił, że projekt nie zgasł po jednym sezonie, lecz urósł do długofalowego przedsięwzięcia.

Dla Powiatu Nowosądeckiego to również czytelny sygnał, że dobrze prowadzona edukacja potrafi przynosić efekt widoczny w skali kraju. A dla samej szkoły z Królowej Górnej – kolejny dowód, że wysoki poziom można utrzymać nie przez przypadek, lecz przez systematyczną pracę i mądrze zbudowane zaangażowanie.

na podstawie: Powiat.