Angielski z finansami w tle – do szkół trafi nowy zestaw materiałów

Na lekcjach angielskiego coraz częściej chodzi już nie tylko o słówka i czasy gramatyczne. W przygotowanych materiałach pojawia się świat pieniędzy, oszczędzania i planowania, a szkolna sala ma stać się miejscem rozmowy o rzeczach, które naprawdę dotykają codzienności. Fundacja Warszawski Instytut Bankowości przygotowała pakiet edukacyjny, który po pilotażu ma trafić do wszystkich szkół podstawowych w Polsce. To propozycja dla nauczycieli, którzy chcą połączyć język obcy z tematami ważnymi także poza klasą.

• Angielski staje się językiem, którym mówi się o gospodarce
• Szkolna rozmowa o rowerze, podatkach i własnym pomyśle na biznes
• Pakiet dla szkoły wykracza poza jedną lekcję

Angielski staje się językiem, którym mówi się o gospodarce

Język angielski w tych materiałach nie jest tylko kolejnym przedmiotem z planu lekcji. Autorzy pokazują go jako narzędzie, które otwiera dostęp do świata nauki, pracy, podróży i codziennej komunikacji. A w przypadku edukacji ekonomicznej ma to jeszcze większe znaczenie, bo to właśnie po angielsku powstaje ogromna część publikacji, raportów i analiz dotyczących finansów oraz innowacji.

To ważny trop także z perspektywy uczniów. Dobra znajomość angielskiego daje im szerszy dostęp do aktualnej wiedzy, ułatwia udział w międzynarodowych projektach i pomaga lepiej rozumieć globalne zjawiska gospodarcze. W materiałach podkreślono też miękką stronę tej nauki – komunikację, współpracę i otwartość na inne kultury. Bez tego trudno dziś myśleć o pewnym poruszaniu się po rynku pracy.

Szkolna rozmowa o rowerze, podatkach i własnym pomyśle na biznes

Najciekawszy jest jednak sposób, w jaki przygotowano scenariusze i prezentacje multimedialne. Nie zamykają się one w suchym słownictwie. Przeciwnie – mają prowadzić uczniów przez tematy bliskie codziennemu życiu. W materiałach pojawia się oszczędzanie na nowy rower, planowanie pierwszego biznesu czy pytania o sens podatków. To właśnie takie przykłady sprawiają, że angielski przestaje być oderwany od rzeczywistości.

W praktyce szkolnej oznacza to więcej rozmowy, dyskusji i pracy z autentycznymi materiałami. Uczniowie mają ćwiczyć konwersację, słuchanie i wypowiadanie się w sytuacjach, które brzmią znajomo, a nie akademicko. Do tego dochodzą filmy, projekty i praca nad nowym słownictwem z obszaru finansów. Zamiast kolejnej listy słówek pojawia się szansa na język, który od razu coś wyjaśnia.

Wśród inspiracji znalazła się też powieść Janusza Korczaka „Bankructwo małego Dżeka”. W wersji angielskiej staje się ona punktem wyjścia do rozmowy o podstawach ekonomii i finansów. To połączenie literatury z praktyczną wiedzą może szczególnie dobrze wybrzmieć tam, gdzie uczniowie potrzebują historii, która wciąga, a jednocześnie porządkuje trudniejsze pojęcia.

Pakiet dla szkoły wykracza poza jedną lekcję

Cały zestaw materiałów jest szerszy, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Obejmuje nie tylko scenariusze i prezentacje do języka angielskiego, ale też materiały do matematyki, języka polskiego, doradztwa zawodowego, historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, godziny wychowawczej i wywiadówki. Do tego dochodzą kolejne narzędzia: książka dla uczniów, przewodnik dla dyrektora szkoły oraz rady rodziców, poradnik dla nauczycieli, słownik podstawowych pojęć finansowych, gra planszowa oraz scenariusze gier terenowych i studiów przypadku.

Za przygotowanie pakietu odpowiada Fundacja Warszawski Instytut Bankowości. Zadanie jest finansowane ze środków Funduszu Edukacji Finansowej, którego dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki. Nad treściami pracowało kilkudziesięciu autorów reprezentujących między innymi stowarzyszenia nauczycieli, ośrodki doskonalenia nauczycieli i uczelnie z całego kraju. Taki skład nie jest przypadkowy – w edukacji finansowej liczy się zarówno język, jak i doświadczenie tych, którzy wiedzą, jak przełożyć trudne zagadnienia na szkolną codzienność.

Materiały są obecnie w pilotażu. Po jego zakończeniu mają zostać wysłane w wersji drukowanej do każdej szkoły podstawowej w Polsce. Dla wielu placówek będzie to gotowy zestaw do pracy, który nie wymaga budowania wszystkiego od zera. A dla uczniów – szansa, by angielski przestał być wyłącznie szkolnym obowiązkiem i stał się językiem, w którym mówi się także o pieniądzach, decyzjach i przyszłości.

na podstawie: UM Grybów.